Тип работы | Школа | Авторы | Название работы | Результаты |
---|---|---|---|---|
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Герман И.П. | Моя улица |
Межрайонный этап: Призёр Городской этап: Отклонён |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Герман И.П. | Моя улица | |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Герман И.П. | Моя улица |
Школьный этап: Отклонён Межрайонный этап: Отклонён |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Элиана В.Ш. | Строение зуба и его составные части. Профилактика кариеса |
Межрайонный этап: Призёр |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Амина А.А. | Влияние соков и отваров сосны и ели на состояние микробоценоза зубного налёта полости рта |
Межрайонный этап: Участник |
Исследование | ГБОУ «Школа на Яузе» | Фёдор А.С. | КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ КАК РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ |
Межрайонный этап: Призёр |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» |
Сергей Д.Р., максим д.ш. |
Влияние абиотического фактора (шума) на развивающийся организм подростка |
Межрайонный этап: Участник |
Исследование | ГБОУ «Школа на Яузе» | Ирина И.К. | IШкольное самоуправление: идея и реальность |
Межрайонный этап: Призёр |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Лилия Ш.М. | Взаимодействие учителя и ученика средней и старшей школы в образовательном процессе. |
Межрайонный этап: Призёр Городской этап: Отклонена по результатам заочного тура |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» |
Дарья С.Б., Полина И.Б. |
Разработка автономной системы электроснабжения на основе солнечных фотопреобразователей |
Межрайонный этап: Призёр Городской этап: Участник |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Светлана Н.Н. | Энергосбережение на детских площадках Москвы |
Школьный этап: На рассмотрении Межрайонный этап: Победитель Городской этап: Участник |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Павел А.Н. | Исследование жизни виноградных улиток в домашних условиях |
Межрайонный этап: Призёр Городской этап: Отклонена по результатам заочного тура |
Проект | ГБОУ «Школа на Яузе» | Жанна А.К. | Оценка экономической эффективности использования альтернативных источников энергии в России на примере школы |
Межрайонный этап: Участник |