| Тип работы | Школа | Авторы | Название работы | Результаты |
|---|---|---|---|---|
| Исследование | ГБОУ Школа № 2031 |
Семён А.Ф., Александр Ю.Д. |
Изучение действия растительных ингибиторов на процесс коррозии изделий из железа. | |
| Исследование | ГБОУ Школа № 2031 | Александр Ю.Д. | Преимущества выращивания мяты перечной методом водной культуры. Применение свойств масла мяты в медицине. |
Городской этап: Отклонена по результатам заочного тура |
| Исследование | ГБОУ Школа № 2031 | София Р.Р. | Соловецкие острова - душа русского Севера. Место святости и беззаконий |
Городской этап: Отклонена по результатам заочного тура |
| Исследование | ГБОУ Школа № 402 имени А. Молдагуловой | Анастасия А.Б. | Социально-психологические особенности молодежных субкультур |
Городской этап: Отклонена по результатам заочного тура |
| Исследование | ГБОУ Школа № 2127 | Арина К.Б. | Темперамент как предрасполагающий фактор выбора профессии |
Городской этап: Отклонён |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1200 | Виктория Ю.Г. | Можно ли пить воду из - под крана |
Межрайонный этап: Участник |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1200 | Харкевич А.М. | МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА МАЙОНЕЗА В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ |
Межрайонный этап: Участник |
| Исследование | ГБОУ Школа № 2127 | Елизавета Е.Г. | Взаимосвязь жизни виноградной улитки с природными условиями |
Межрайонный этап: Участник |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1512 | Василина В.Э. | Мифы о жидких леденцах |
Школьный этап: Отклонён |
| Исследование | ГБОУ Школа № 402 имени А. Молдагуловой | Варвара Г.Ю. | Моя будущая профессия |
Межрайонный этап: Участник |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1200 | Кристина В.Л. | Подростки вчера и сегодня |
Межрайонный этап: Призёр |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1591 | Георгий А.К. | Исследование летных свойств различных моделей бумажных «голубков» |
Межрайонный этап: Призёр |
| Исследование | ГБОУ Школа № 2036 | Варвара Д.Ф. | Окказиональная лексика в произведениях С. А. Есенина. |
Межрайонный этап: Участник |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1591 | Софья А.Ш. | Фразовые глаголы: как лучше их запомнить |
Межрайонный этап: Участник |
| Исследование | ГБОУ Школа № 2026 | Ксения И.З. | Как с помощью математики обозначить проблемы экологии |
Межрайонный этап: Победитель |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1512 | Георгий М.А. | Палеонтологическое изучение системы и истории растительного и животного мира Московской области |
Межрайонный этап: Участник |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1591 |
Дарья Д.Ш., Ксения С.Ч. |
Мы в ответе за тех, кого приручили |
Межрайонный этап: Не участвовал |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1591 | Юлия А.М. | Условия города для людей с ограниченными возможностями |
Межрайонный этап: Победитель |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1591 | Дарья А.Д. | Диалог культур: Русская культура на перекрестке цивилизаций |
Межрайонный этап: Не участвовал |
| Исследование | ГБОУ Школа № 1591 | Варвара Р.К. | Зачем ежу яблоко? |
Межрайонный этап: Участник |
